实验调查报告

《小学中年级学生自主探究预习课文的研究》

实验调查报告

XX年3月23日，我对本校四年级班32人进行了问卷调查，调查情况总结如下：

【前言】

一、调查目的：

从实施新课程改革以来，我市教育教学质量显著提高。XX年我省又积极落实素质教育，进一步深化教育改革，为语文教学提出了新的要求。为进一步落实“有效管理、有效教学、有效学习”的理念，构建高效课堂，将小学语文学科建设成为广受学生欢迎的学科，现针对我校中年级学生关于对小学语文学科的兴趣展开调查，为课题《小学中年级学生自主探究预习课文的研究》做好研究准备。

二、调查任务

1、了解学生是否喜欢语文课并探寻原因。

2、了解学生最喜欢什么样的语文老师。

3、了解学生对教师在课堂中的不良教学行为的评价。

三、调查方法：问卷调查。

四、调查对象：本校的四年级学生32人

五、调查时间：XX年3月23日。

六、问卷题目：

1、你喜欢或不喜欢语文课？并说出理由。

2、你最喜欢什么样的语文老师？

3、在教学中你最不希望语文老师做什么事？

【正文】

一、调查情况统计

本次问卷调查：本校的一个四年级班参加调查，获得有效问卷32份。

调查数据如下：

1、是否喜欢小学语文课调查统计

总人数       很喜欢   比较喜欢         一般   不喜欢

32人          25人         5人              1人              1人

比例   78.125%        15.625%       3.125%       3.125%

（参与调查的学生为32人，均为有效答卷）

是否喜欢小学语文课    参与调查的人数分配    占被调查总人数之比（%）

喜欢语文课          30              93.75﹪

不喜欢语文课             2           6.25﹪

2、喜欢小学语文课理由的调查统计

喜欢语文课的理由               人数分配  占喜欢语文课人数之比（%）